PISSARRES DIGITALS INTERACTIVES

La pissarra digital interactiva (PDI) és una eina molt útil en la tasca diària a l’aula, per la
qual cosa ha tingut gran acceptació en l’activitat docent.
Les pissarres digitals interactives són bàsicament un dispositiu de presentació que interactua amb un ordinador. Les imatges de l’ordinador es mostren a la pantalla a través d’un videoprojector i es poden manipular i controlar mitjançant un llapis o marcador, o directament amb el dit. Els elements que interaccionen entre si són els següents:
• Un ordinador
• Un videoprojector
• Una pantalla o superfície de protecció sobre la qual s’interacciona
• El programari adequat
A més d’aquests elements bàsics hi ha d’altres que són gairebé imprescindibles:
• Connexió a Internet
• Equip de so
• Accés a una xarxa local on poder localitzar o desar els recursos que cal fer servir.
Altres recursos que poden ser molt eficaços són els següents:
• Ordinadors per a l’alumnat
• Càmera web
• Lector de documents
Disposar d’una PDI a l’aula no garanteix un ensenyament innovador de major qualitat . Tenir un ordinador cada alumne a l’aula, tampoc. Com tampoc ho va garantir tenir una pissarra de guix o usar, o no usar llibres de text. Això depèn del professor, de les activitats d'ensenyament i aprenentatge que desenvolupi. Però està clar que una PDI proporciona més recursos i es pot fer participar molt més els alumnes .
Avantatges:
- Motivació dels alumnes i fa que participin més activament en les activitats.
- Permet compartir i accedir a molts recursos a classe.
- Facilita la comprensió de les imatges, l'aprenentatge, l'ensenyament, i l'assoliment dels objectius educatius.
- L'escriptura a la PDI és més fàcil i còmode.
- El fet de treballar amb el sofward associat, proporciona noves funcionalitats, com capturar imatges, zoom...
Inconvenients:
- El videoprojector ha d'estar situat al sostre i amb bona lluminositat, per tal de reduir les ombres.
- Elevat cost de manteniment.
- Els mestres han de canviar la seva forma d'ensenyar, això comporta voluntat de canvi i millora de la pràctica   docent.
- Els mestres han de rebre una bona formació didàctica-tecnològica, per tal de poder superar els obstacles que la pissarra digital interactiva li pugui crear.
- A la llarga es pot correspondre greus malalties oculars, cardiovasculars, i cerebrals. Es diu que per cada sis hores de classe al dia durant un trimestre, fent servir pissarres digitals,t'incrementes dues diòptries.

L’ensenyament interactiu implica l’ús d’estratègies que estimulen i motiven els i les alumnes, que aprenen més i amb més eficàcia.